作者简介：
薄冰，北京外国语大学英语系教授。1921年生。山西应具人。1947年毕业于国立浙江大学外国语文系。毕业后即担任英语教学工作，迄今已50年。1950年开始在北京外国语学院（外国语大学的前身）任教。他长期从事英语语法的教学与研究，对英汉翻译亦有较深的造诣。
本书目录：
第一章 绪论
第二章 名词
第三章 冠词
第四章 代词
第五章 数词
第六章 动词概说
第七章 动词的时态
第八章 被动语态
第九章 助动词
第十章 非限定动词
第十一章 虚拟语气
第十二章 形容词和副词
第十三章 介词、连词和感叹词
第十四章 句子概说
第十五章 句子的种类
第十六章 句子的类型
第十七章 IT的用法
第十八章 句型的转换
第十九章 句子分析
第二十章 数的一致
第二十一章 省略
第二十二章 倒装
第二十三章 标点符号
附：构词法
主要参考书目
本书正文：
1.1语法的分类
语法是一个含义非常广泛的术语。它应当包括音素学、词法、句法和语义学。下面七个步骤可以看作是划分语法流派的标准。
(1) 引起概念的刺激；
(2) 说话人 (或作者) 表达概念的语言形式的形成；
(3) 说话人或作者的说或写；
(4) 空气中的声波；
(5) 听话人或读者的听或读；
(6) 听话人 (或读者) 对接受到的语言形式的归类；
(7) 听话人 (或读者) 对接受到的语言形式的理解。
传统语法对 (1)、 (2) 两步骤比较重视，对语法项目的逻辑概念与逻辑研究较多。它评定对与错的标准是它建立的逻辑系统，其依据往往是文学作品的书面语系。它一般强调词法，忽视句法。
结构语法强调要有可观察的数据，(3)、 (4)、 (5) 是这个范畴的交际步骤。因此，它把重点放到产生意义的声音最小单位，进一步研究这些单位的复杂组合，以及使用这些声音的系统。它认为它能观察到的、能归类的系统就是这个语言的系统。音素学是它对语言研究的贡献。
转换――生成语法认为交际步骤 (2) 和 (6) 有许多共同点。否则，人们即无法进行交流。它提出一种既能说明英语的复杂性又能说明英语的创造性的系统。它强调句法。
生成语义学深挖语义，对转换――生成语法以句法为核心的理论提出了疑问。它以交际步骤 (7) 为重点，提出语义学和语义关系才是组成人类语言的最深层结构。
现列语言分析法沿革如下图：
(图略)
上图揭示了语法研究的历史演变以及“传统语法”对各阶段发展的直接的和间接的影响。
公元前100年，迪奥尼修斯•色雷斯的第一部希腊语法《写作技巧》问世。他把语言分成两个基本构成部分，“句子为语法分析的上限”，“表达一个完整的思想”；“词为语法分析的下限”，“为句子的组成成分”。他把词分为八大类：名词、动词、动词分词、冠词、代名词、介词、副词和连词。
公元400年多纳塔斯，特别是公元500年普里西安，依照迪奥尼修斯•色雷斯的希腊语法编写了他们的拉丁语法，此书一直作为教科书沿用到中世纪。
后来，语法研究经历了中世纪的摩迪斯学派的“思辨语法”，文艺复兴时期的“新拉丁语法”，17世纪笛卡儿语言学派的“普遍唯理语法”，18、19世纪的历史语言学派、比较语言学派，直到本世纪初瑞士语言学家索绪尔开创了现代结构语言学派。不同时期的学者对语法研究都做出了自己的贡献，但他们的见地无不带有“传统语法”的印记。
1. 2教学语法
本书是一本教学语法书，是为我国英语教学而编写的。它基本上是一种传统语法，内容只包括词法和句法。其目的是为了帮助学员掌握比较系统而完整的英语语法知识，并运用语法规律去指导语言实践，提高运用英语的交际能力。
本书的主要内容为词法 (第二章至第十三章) 和句法 (第十四章至第二十三章)。
词法 (morphology) 本来只包括各类词的形态及其变化。但由于本书的性质，除讲各类词的形态及其变化外，还着重讲其基本概念与各种用法。
句法 (syntax) 主要讲句子的各种种类和类型、各种句子成分以及遣词造句的规律。重点亦放在用法上。
传统语法当今面临许多挑战。但是它的很多语法术语至今仍为各派沿用。它的一些语法分类至今也为各家采用。著名语言学家尹•萨皮尔说过：“所有语法都有漏洞。”但在英语教学中，传统语法漏洞较少，系统也较完整。我们所讲的传统语法虽然源于古希腊，但实指18、19世纪直到现在仍为英美国家学校所用的语法。
但是，我们在沿用传统语法的同时，也将适当引进一些新的研究成果，努力使语法内容更符合现代英语的实际情况与发展趋势。
1.3词类
英语的词有实词 (notional word) 与虚词 (form word) 两种。实词都有实义，共有六类：
1) 名词 (noun, 缩写式为n. )，如book, milk。
2) 代词 (pronoun, 缩写式为porn. )，如I, we。
3) 形容词 (adjective, 缩写式为a. 或adj.)，如red, blue,，
4) 数词 (numeral, 缩写式为num. )，如five, fifty。
5) 动词 (verb, 缩写式为v. )，如go, play。
6) 副词 (adverb, 缩写式为ad. 或adv. )，如slowly, quickly。
虚词没有实义，共有四类：
7) 冠词 (article, 缩写式为art. )，如a, the。
8) 介词 (preposition, 缩写式为prep. )，如of, from。
9) 连词 (conjunction, 缩写式为conj. )，如and, if。
10) 感叹词 (interjection, 缩写式为int. )，如oh, alas。
有人将yes和no单独列为一种词类。为了避免繁琐，我们将它们列入副词一类，因为它们很像用作句子独立成分的副词。
英语里有不少词可以属于几个不同词类，如work既可属于动词，亦可属于名词；fast既可属于形容词，亦可属于副词；before既可属于介词，亦可属于连词；since则既可是介词与连词，又可是副词。
本书还列出三种由短语构成的词类：
1) 短语动词 (phrasal verb)，如get up, look for, take care of。
2) 短语介词 (phrasal preposition)，如because of, instead of, in front of。
3) 短语连词 (phrasal conjunction)，如as if, so that, as long as。
此外，本书还采用一种叫做从属关联词 (subordinate correlative) 的词类，这种词类专指引导从句的连词、疑问代词、疑问副词、关系代词、关系副词、缩合连接代词和缩合连接副词而言。
1. 4 句子成分
一个句子一般皆由两个部分组成，即主语部分 (subject group) 与谓语部分 (predicate group)，如：
(1) My brother teaches English at a language school. 我哥哥在一所语言学校教英语。
句中的my brother即是主语部分，teaches English at a language school即是谓语部分。
句子成分 (members of the sentence) 是句子中起一定功用的一个组成部分。句子是由各个句子成分所构成的。
本书将句子成分分为七种：
1) 主语 (subject) 是一句的主体，是全句所述说的对象，常由名词或相当于名词的词担任，置于句首，如：
(2) The train leaves at six o’clock. 列车6点钟开出。
2) 谓语或谓语动词 (predicate verb) 是述说主语的动作或状态的，常由动词担任，置于主语之后，如：
(3) The house faces south. 那栋房子朝南。
3) 表语 (predicative) 是表述主语的身份或特征的，常由名词或形容词担任，置于连系动词之后，如：
(4) Brown is a comedian. 布朗是个喜剧演员。
(5) It’s fine today. 今天天气很好。
4) 宾语 (object) 是表示及物动词的动作对象和介词所联系的对象的，常由名词或相当于名词的词担任，置于及物动词或介词等之后，如：
(6) I received a letter yesterday. 昨天我收到了一封信。
(7) Do you have coffee with your breakfast? 你早餐喝咖啡吗?
5) 定语 (attribute) 是限定或修饰名词或相当于名词的词，常由形容词或相当于形容词的短语或从句担任。形容词常置于名词之前，相当于形容词的短语或从句常置于名词之后，如：
(8) Jane is a beautiful girl. 简是个漂亮的姑娘。
(9) John had a great desire to travel. 约翰很想旅行。
(10) Children who live by the sea usually begin to swim at an early age. 生活在海边的孩子通常很小就开始游泳。
6) 状语 (adverbial) 是修饰动词、形容词、副词以及全句的，常由副词或相当于副词的短语或从句担任。修饰动词时，可置于动词之前，亦可置于动词之后；修饰形容词或副词时，常置于它们之前。如：
(11) The rturse quicktyr left the room. 护士很快地离开了房间。
(12) She studies hard. 她一贯学习努力。
(13) It is quite cold outside. 室外相当冷。
(14)
7) 补语 (complement) 是用来补充主语和宾语的意义的，一般都着重于说明主语或宾语的身份和特征。如：
(15) He was declared a traitor by the Court. 法庭宣判他犯有叛国罪。
(16) The parents named their baby Tony. 父母给他们的孩子取名托尼。
其实，用于连系动词之后的表语也可以叫做主语补语，我们只是因为表语已经广泛为国内语法界所采用而将其保留在本书内的。
此外，还有一种叫做句子独立成分 (independent dements of the sentence) 的句子成分。它与全句没有什么语法关系，如感叹词、肯定词yes、否定词no、情态词、称呼语和插入语等。
为了教学的方便，本书所用的“谓语或谓语动词”专指动词部分 (包括动词短语)。它与“谓语部分”不同，二者不可混淆。
虚词在句中一律不能担任句子成分。它们在句子中的位置如下：
冠词置于名词之前，如：
(17) Where is the
(18) Health is a priceless possession. 健康是无价之宝。
介词一般亦置于名词之前，如：
(19) The windows of the to wet-face both ways. 塔楼的两面都有窗户。
(20) Mr. Smith has just come from the
连词置于词与词、短语与短语、从句与从句以及分句与分句之间，或置于从句之首，如：
(21) She drew the curtain back, and the room was flooded with gold. 她拉开窗帘，房间里立即充满金色的阳光。
(22) If this is true, that must be false. 如果这个是真的，那个必然是假的。
感叹词往往用于句首，如：
(23) Oh! I didn’t know you were here. 啊!我不知道你在这里。
1.5 短语
短语或词组 (phrase) 是具有一定意义但不构成从句或句子的一组词。短语在句中可以单独作为一种句子成分。短语的种类有：
1) 名词短语 (noun phrase)，如：
(1) My cousin is a university student. 我表弟是个大学生。
2) 动词短语 (verb phrase)，如：
(2) I can’t believe John has failed. 我不能相信约翰会不及格。
3) 形容词短语 (adjectival phrase)，如：
(3) It’s pretty cold today. 今天相当冷。
4) 副词短语 (adverbial phrase)，如：
(4) I met him last autumn and haven’t seen him ever since. 我去年秋天碰见过他，打那以后就一直没有见过他。
5) 介词短语 (prepositional phrase)，如：
(5) After all these years I hardly knew you. 这些年不见，我简直不认得你了。
6) 不定式短语 (infinitive phrase)，如：
(6) Your job will be to lock a fer the children .你的工作将是照看孩子。
7) 动名词短语 (gerundial phrase)，如：
(7) Mary’s mother enjoys listening to music. 玛丽的母亲喜欢听音乐。
8) 分词短语 (participial phrase)，如：
(8) The woman washing the dishes is my aunt. 洗盘子的那个妇女是我姑妈。
(9) A letter sent by airmail should arrive sooner than the one sent by ragular mail. 航空信应该比平信到得快。
此外，本书还采用“固定词组” (set phrase) 一词，专指词序与意义皆已固定的习语，如：
(10) Dr. Smith is to leave at once. 史密斯大夫打算马上离开。
1.6 从句
从句 (subordinate clause) 是具有主语部分和谓语部分但不构成分句或独立句子的一组词。从句在句子中可以作为一种句子成分，一般皆由从属关联词所引导。从句有下列几种：
1) 主语从句 (subject clause)，如：
(1) How this happended is not clear to anyone. 这件事怎样发生的，谁也不清楚。
2) 表语从句 (predicative clause)，如：
(2) The trouble is that I have lost his address. 麻烦的是我把他的地址丢了。
3) 宾语从句 (object clause)，如：
(3) The seller demanded that payment should be made within five days. 卖方要求5日内付款。
4) 定语从句 (attributive clause)，如：
(4) A man who sells books in a shop is called a bookseller。开店售书的人叫做书商。
5) 状语从句 (adverbial clause)。如：
(5) A telegram came after you had gone. 你走后来了一封电报。
(6) The house stood where three roads met. 这栋房子坐落在三岔路口。
(7) Since you insist on it, I will consider the matter again. 既然你坚持，这件事我将重新考虑。
1.7句子
句子 (sentence) 是具有主语部分和谓语部分并有完整意义的可以独立的一组词。在英语里，句子的基本结构有下列6种：
1) 主语+谓语 (SV)，如：
(1) Day dawns. 天亮了。
2) 主语+ 连系动词 + 表语 (SLP)，如：
(2) Tom’s father is a professor. 汤姆的父亲是一位教授。
3) 主语+谓语+宾语 (SVO)，如：
(3) Ruth understands French. 露丝懂法语。
4) 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 (SVOO)，如：
(4) He told US the whole stow. 他把全部经过告诉了我们。
5) 主语+谓语+主语补语 (SVO)，如：
(5) He died a poor man. 他穷困而死。
6) 主语+谓语 + 宾语+宾语补语 (SVOC)，如：
(6) He found George intelllgent. 他发现乔治很聪明。
根据句子的结构，句子可分为：
1) 简单句 (simple sentence) 是含有一个主语 (或并列主语) 和谓语 (或并列谓语) 的句子。如：
(7) Thomas Edison was born in Milan, Ohio, on February 11, 1847. 托马斯•爱迪生1847年2月11日生于俄亥俄州的米兰。
(8) Fire and water do not agree. 水火不相容。
(9) Caroline came into the classroom and sat down. 卡罗琳走进教室并坐了下来。
2) 并列句 (compound sentence) 是由等立连词把两个或两个以上的简单句 (叫做分句) 合成的句子。如：
(10) I came home early, but she remained to the end of the concert. 我很早就回家了，而她却呆到音乐会结束。
3) 复合句 (complex sentence) 由一个主句和一个或一个以上从句合成的句子叫做复合句，如：
(11) He said he would come in the evening. 他说他晚上来。
如果并列句中的两个分句又内含从句的话，那就成为一种更加复杂的并列复合句 (compound complex sentence)，如：
(12) While the men worked to strengthen the dam, the rain continued to fall, and the river, which was already well above its normal level, rose higher and higher. 在人们奋力加固堤坝时，雨继续下个不停；早已大大超过正常水位的河水，越涨越高。
根据句子的目的或用途来看，句子又可分为：
1) 陈述句 (declarative sentence) 用以陈述事实，如：
(13) The sun rises in the east. 太阳从东方升起。
2) 疑问句 (interrogative sentence) 用以提出问题，如：
(14) Who is standing at the window? 谁站在窗前?
3) 祈使句 (imperative sentence) 用以表示请求、命令等，如：
(15) Open the window, please. 请把窗户打开。
4) 感叹句 (exclamatory sentence) 用以表示喜怒哀乐等强烈感情，如：
(16) How spotless the snow is! 多么洁白无瑕的雪啊!